Težava je samo v tem, da se ne reši dovolj nalog.
Sošolec, ki “razume”, je verjetno rešil 50 primerov več kot ostali. To je vse.
Vsi bi radi petico. Nihče pa noče sedeti za mizo v torek popoldne.
Reševanje enačb ni zabavno. Risanje grafov ni razburljivo. Učenje formul je suhoparno.
Pa kaj?
A kdo res misli, da tistim s petico to paše? Da se zjutraj zbudijo in rečejo: “Joj, komaj čakam, da se lotim kvadratnih funkcij”? Ne.
Razlika je ena sama: uspešni sedejo in naredijo. Ostali pa čakajo na pravi trenutek, pravo voljo, pravo razpoloženje…
Ta trenutek ne bo prišel.
0 nalog = 1 v redovalnici
3 naloge na dan = 1095 nalog na leto
1095 nalog = znanje, ki ga nihče ne more vzeti
Razlika med cvekom in petico ni v pameti. Je v tistih 97 nalogah, ki ostanejo nerešene, ker ____________ (vstavi poljuben izgovor).