Nihče ni “slab” v matematiki.

Težava je samo v tem, da se ne reši dovolj nalog.
Sošolec, ki “razume”, je verjetno rešil 50 primerov več kot ostali. To je vse.

Težava je samo v tem, da se ne reši dovolj nalog.
Sošolec, ki “razume”, je verjetno rešil 50 primerov več kot ostali. To je vse.