5 ni samo beseda, je vrednost. Zakaj tega ne upoštevamo pri ulomkih?
Ko učimo majhnega otroka o številih, začnemo pri občutku.
Pokažemo mu 5 prstov. 5 jabolk. 5 kock.
Damo mu občutek za količino. Otrok razume, da “5” ni samo beseda, ampak vrednost. Ve, koliko je to.