Če en člen manjka, veriga poči – ne glede na to, kako močno vlečeš naprej.
Pogosto vidim učence, ki se v višjih razredih mučijo z novo snovjo. Ne zato, ker ne bi bili sposobni razumeti trenutne snovi. Ampak ker jim manjka košček osnove iz preteklih let.
Ko se to zgodi, večina staršev in učencev naredi tole: Še bolj intenzivno vadijo snov trenutnega razreda.
Ampak če ne znaš seštevati, ti nobena vaja integralov ne bo pomagala.
Rešitev ni “več istega”. Rešitev je korak nazaj.
Treba je sanirati temelje. Ja, to pomeni, da mora sedmošolec morda reševati naloge za 6. razred.
Se sliši grozno? Morda se zdi kot poraz.
Ampak veš, kaj je še huje? Da pride v 9. razred in še vedno ne zna osnov. Takrat se težave ne seštevajo, ampak množijo.
Ni sramota vzeti v roke knjige za nižji razred. To je pametna strategija. Ko zapolniš luknjo za nazaj, snov tekočega leta kar naenkrat postane jasna.
Ne gradi na majavih tleh. Utrdi osnovo in potem nadaljuj.